教育部：進(jìn)一步健全職業教育專業動态調整機制

教育部職業教育與成(chéng)人教育司司長(cháng)陳子季3月31日在國(guó)新辦新聞發(fā)布會上介紹，在教育部印發(fā)的新版《職業教育專業目錄（2021年）》，深度對(duì)接新經(jīng)濟、新業态、新技術、新職業，促進(jìn)職業教育專業升級和數字化改造。比如說，服務戰略性新興産業，設置了集成(chéng)電路技術、新能(néng)源材料應用技術、智能(néng)光電制造技術專業。據悉，下一步教育部還(hái)將(jiāng)健全職業教育專業随著(zhe)産業發(fā)展動态調整機制。

“職業教育專業建設非常重要，是全面(miàn)提升職業教育質量的關鍵，專業目錄對(duì)職業院校來說，是我們組織教育教學(xué)的基本依據；對(duì)用人單位來說，是選人用人的重要參考；對(duì)産業發(fā)展來說，是衡量職業教育服務能(néng)力的重要觀測點。”陳子季介紹，這(zhè)次目錄集中修訂主要是圍繞高質量發(fā)展的主題，用“四個緊盯”，緊盯産業鏈條、緊盯市場信号、緊盯技術前沿、緊盯民生需求。

據悉，下一步，教育部將(jiāng)健全職業教育專業随著(zhe)産業發(fā)展動态調整機制。一方面(miàn)，指導省級教育部門結合區域高質量發(fā)展需求，優化專業布局和結構；另一方面(miàn)，指導職業院校用好(hǎo)辦學(xué)自主權，鼓勵靈活設置專業，爲我國(guó)經(jīng)濟社會發(fā)展培養大規模的高素質技術技能(néng)人才。(記者 鍾源)

轉自：經(jīng)濟參考報